Ir al contenido principal

Gamificación

Gamificación


Gamificación
¿Cuál es el significado del término gamificación?
¿Cómo se relacionan dentro de este modelo las siguientes palabras? Elaboren un breve texto con ellas.
  • ·         Motivación
  • ·         Atracción
  • ·         Reto
  • ·         Autoestima
  • ·         Solución
  • ·         Creatividad
  • ·         Conexión social

¿Qué se espera suceda al vincular aprendizaje, retroalimentación y juego?
¿A qué se refiere la expresión “pensamiento de juego”?
¿Qué diferencias existen entre los modelos gamificación, aprendizaje basado en juegos y juegos serios?
¿Qué elementos del juego han de considerarse al llevar a efecto este modelo de gamificación?
¿Cuáles son los 6 tipos de jugadores que podemos considerar dentro del modelo y a los que se pueden ajustar nuestro alumnos?, ¿En cuáles podemos circunscribirnos nosotros?
¿Por cuáles etapas transita el estudiante al ser guiado por el profesor?
¿Qué características se consideran dentro del rol del profesor en este modelo?
¿Qué sugerencias para la evaluación se consideran en éste?
¿Cuáles son sus beneficios?, ¿Qué bondades observo tendría en mi grupo?
¿Qué experiencias han tenido los profesores con este modelo?, ¿cuáles destacan?

Reflexionen: ¿A qué procesos neuropsicológicos alude su puesta en práctica?

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Aprendizaje invisible

Aprendizaje invisible Aprendizaje invisible Capítulo 0 Introducción al aprendizaje invisible. ¿Qué problemáticas enfrenta la educación superior que llevan a gente como Philipp Schmidt a hablar de crisis? ¿Qué tipo de modelo de aprendizaje sugiere y qué debe promover éste? ¿Qué características tienen la universidad entre pares que se enuncia en el texto? ¿Por qué se señala que la educación en su modelo tradicional es insuficiente e inadecuada? ¿Qué es el aprendizaje invisible? ¿Por qué aprendizaje invisible?, ¿Qué no es? ¿Cuáles son los 5 ejes del aprendizaje invisible? Reflexionen: ¿A qué procesos neuropsicológicos alude su puesta en práctica?
Publicar un comentario
Leer más

Design thinking

Design thinking Design thining ¿Qué puede pasar cuando se diseña el aula desde la perspectiva de los alumnos?, ¿Qué podemos destacar de la experiencia de Michael Shurr? Los problemas educativos que se indican en el documento ¿se presentan también en nuestro contexto?, ¿cuáles otros podríamos citar que afecten el aprendizaje en los estudiantes? ¿Cómo hacer posible que un profesor pueda sintonizar con las necesidades cambiantes de sus estudiantes? ¿Qué relación establece el documento entre centrarse en lo humano y el compromiso en los alumnos por cambiar su ambiente de aprendizaje? ¿Qué es el Design thining y qué elementos aporta a nuestro trabajo en el aula? ¿Cómo puede utilizar un docente este modelo de Design thinking? ¿Qué etapas son visibles cuando se pone en acción este enfoque? ¿Qué son y cuál es el valor de las ideas emocionalmente significativas? ¿Qué elementos debes recordar como docente al desarrollar el proceso de Design thinking? Reflexionen: ¿A qu...
Publicar un comentario
Leer más

Aprendizaje basado en retos

Aprendizaje basado en retos Aprendizaje basado en retos ¿Qué definición encontramos de este enfoque pedagógico? ¿Cómo ha cambiado la relación de los estudiantes con la información desde la perspectiva del aprendizaje vivencial? ¿Por qué son valiosas las habilidades transversales a las que alude el modelo? ¿Cuál es el principio fundamental del aprendizaje vivencial del cual se desprende el ABR? ¿Qué condiciones son necesarias para poner en marcha el aprendizaje vivencial? ¿Qué relación guarda el ABR con el hecho de emular las experiencias de un trabajo moderno? ¿Qué es un reto y cuál es su importancia en este modelo? ¿Qué diferencias existen entre este modelo de aprendizaje basado en retos, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en problemas? ¿Qué posibilidades áulicas pueden encontrar en el modelo de aprendizaje en retos diseñado por Apple? ¿Cuáles son los beneficios del modelo de ABR? ¿Cuál es el rol del profesor en este enfoque? ¿Cómo...
1 comentario
Leer más